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Praxisbeispiele

Innovationstransfer zur Entwicklung Hilfebeziehung mit vernachlässigten Kindern, Jugendlichen und alten Menschen in Europa
Relais plus 2009 – 2011

Verbund von Einrichtungen für praxisorientierte Ausbildungen und Studien im Hotel- und Gaststättenbereich
ESHA 2009- 2011

Transfer des französischen Diploms für Pistenwärter und –sanitäter
PISTEUR 2008 - 2011

Evaluation transnationaler Projekte (EU-Programm LEONARDO DA VINCI)
Relais 2, Therm

Wissenschaftliche Begleitung von Entwicklungspartnerschaften in EQUAL
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Qualitätssicherung durch Evaluation
einer Fortbildung für Personalverantwortliche in Luxemburg
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Evaluation präventiver Arbeitsmarktpolitik in Berlin
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Evaluation

 

Seit 1997 ist die Evaluation einer meiner Arbeitsschwerpunkte. Zunächst waren es Projekte in Deutschland, die im Europäischen Sozialfonds (Präventive Arbeitsmarktpolitik, Berlin) bzw .in der EU Gemeinschaftsinitiative EQUAL (Existenzgründung von Frauen) gefördert wurden.

Seit 2006 arbeite ich wieder für einen „alten“ Kunden, die Académie de Grenoble und evaluiere – in französischer Sprache – Projekte aus den EU Programmen Leonardo da Vinci und TEMPUS. Dabei geht es zunehmend auch um den Europäischen Qualifikationsrahmen bzw. den Bologna – Prozess. Es ist sehr spannend dies in vielen Partnerländern zu verfolgen: Frankreich, Bulgarien, Rumänien, Portugal, Spanien, Griechenland, Russland, Moldavien, Kasachstan ….

In allen Projekten bin ich – als externe Evaluatorin – Mitglied der Steuerkreise, die auch die Verantwortung für die Validierung tragen.

Die Aufgaben der Evaluation sind in allen Projekten ähnlich und werden wie folgt beschrieben:

  • Evaluation der Arbeitsweise und der Ergebnisse des Projekts
  • Veranlassung der Verabschiedung von Kriterien und Verfahren zur Validierung für jede der Phasen des Projektes durch den Steuerkreis
  • Validierung der eingesetzten Instrumente und der gewählten Methodologie
  • Überwachung des ordnungsgemäßen Ablaufs der Validierung der Ergebnisse
  • Ggf. Evaluation der Train – the – Trainer – Fortbildungen
  • Ggf. Ermittlung der kurzfristigen und der mittelfristig erwarteten Wirkungen
  • Evaluationsberichte für jede Phase und Abschlussbericht
  • Ggf. Verbreitung der Ergebnisse in Deutschland

 

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